Incom ist die Kommunikations-Plattform der Technische Hochschule Augsburg Gestaltung

In seiner Funktionalität auf die Lehre in gestalterischen Studiengängen zugeschnitten... Schnittstelle für die moderne Lehre

24ww_Generative Künstliche Intelligenz _Max Haarich

nur für Incom-Mitglieder

Generative Künstliche Intelligenz ist der absolute Megatrend der Arbeitswelt. Vor allem die kreativen und gestalterischen Berufe stehen schlagartig vor ungeahnten Möglichkeiten: Generative KI kann plötzlich innerhalb von Sekunden Texte, Bilder und Sounds erschaffen, für die Menschen Tage, Wochen, oder Monate gebraucht hätten. Gleichzeitig kann Generative KI aber auch Unsinn produzieren, auf den Menschen in hundert Jahren nicht gekommen wären.

Ziel des Workshops ist ein tiefes Verständnis der theoretischen und technologischen Grundlagen sowie praktisches Handlungswissen zur erfolgreichen Nutzung Generativer KI mit Fokus auf Bildgenerierung (Text-to-Image):

- Was ist künstliche Intelligenz und wie unterscheidet sie sich von menschlicher Intelligenz?

- Was ist Generative KI und wie wird ein Text-Prompt zu einem Bild?

- Was sind gängige Tools und Workflows zur Bildgenerierung?

Als erstes diskutieren wir die grundlegenden Voraussetzungen einer KI, die menschliche Texte und Bilder verstehen soll - und dann werden wir selbst zur KI: In spielerischen Gruppenübungen erproben wir die einzelnen KI-Arbeitsschritte wie Datenaufbereitung, Model-Training, Bilderkennung, Bildgenerierung oder Model Finetuning und diskutieren den Umgang mit Verzerrungen und Bias. Basierend auf diesem Verständnis erkunden wir die Open Source Bildgenerierungs-Software Stable Diffusion zur Umsetzung eigener Ideen.

Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich aber ein Laptop zur Nutzung von kostenlosen Online-Tools (für viele ist eine Anmeldung über ein Google-Konto erforderlich). Wer einen leistungsstarken Laptop mit Grafikkarte hat, kann diesen gerne am zweiten und dritten Tag mitbringen.

Fachgruppe

Sonstiges

Semester

Wintersemester 2024 / 2025

Raum

M 2.12

Administrator_innen